This paper explores the pedagogical possibilities of computer music. The author discusses the issues from four perspectives: the creator, the administrator, the organiser and the listener. For each situation, he details the difficulties, the relationship between people and technologies and their musical possibilities.

Cet article explore les possibilités pédagogiques de l'informatique musicale. L'auteur présente quatre rôles : le créateur, l'administrateur, l'organisateur et l'auditeur. Pour chacun d'entre eux, il détaille les difficultés du métier, les relations entre les personnes et les technologies et les possibilités musicales.